Page 5 - Funkcje psychofizyczne - Percepcja słuchowa - Karty pracy - Poziom 3 - Specjalne potrzeby edukacyjne
P. 5
Wstęp
Percepcja słuchowa, czyli spostrzeganie słuchowe, jest jedną z podstawowych funkcji psycho zycznych za-
angażowanych w czynności czytania i pisania. Jej harmonijny rozwój ma bardzo duże znaczenie dla postę-
pów dziecka. Nieprawidłowości w rozwoju percepcji słuchowej stanowią jedną z wielu przyczyn niepowo-
dzeń dzieci na początku nauki czytania i pisania, konieczne jest więc systematyczne realizowanie ćwiczeń
rozwijających tę funkcję w domu i szkole.
Materiały ćwiczeniowe w niniejszej publikacji są przeznaczone dla starszych uczniów ze specjalnymi po-
trzebami edukacyjnymi. Proponujemy ćwiczenia zróżnicowane pod względem trudności i koniecznej ak-
tywności, tak aby każdy uczeń zyskał szansę na odniesienie sukcesu i miał poczucie sprawstwa.
Zadania zamieszczone w publikacji pozwalają ćwiczyć m.in.:
wyszukiwanie zdjęć przedmiotów, których nazwy rozpoczynają się określoną głoską,
rozpoznawanie i wyodrębnianie głosek na początku, na końcu i w środku wyrazu,
rozpoznawanie i wyodrębnianie głosek w wyrazach,
określanie liczby sylab w wyrazach,
analizę i syntezę sylabową wyrazów,
dobieranie w pary rymujących się wyrazów,
wyodrębnianie zdań i określanie ich liczby w dłuższej wypowiedzi,
wysłuchiwanie i wyklaskiwanie usłyszanego rytmu.
Karty pracy są inspirującym i spójnym materiałem rewalidacyjnym. Proponowane ćwiczenia można wy-
korzystać na wiele sposobów. Nauczyciel może przeredagowywać polecenia, aby umożliwić każdemu
dziecku niwelowanie własnych dysfunkcji, zgodnie z jego potrzebami i uwarunkowaniami.
Karty warto łączyć z aktywnościami praktycznymi po uprzednim wprowadzeniu aktywności kreatyw-
nych uczniów na większych płaszczyznach, matach, kratownicach i planszach.
Na stronie dlanauczyciela.pl zamieszczone są nagrania stanowiące uzupełnienie materiału ćwicze-
niowego.
Życzymy efektywnej i kreatywnej pracy.
Autorki
